Şanlıurfa, eğitimin geleceğine yön verecek önemli bir organizasyona ev sahipliği yaptı. "Geleceğin Dünyası ve Eğitimde Kalite" başlığıyla düzenlenen panelde, yapay zekânın eğitim üzerindeki etkileri, Finlandiya'nın eğitim sistemi, öğrenci odaklı öğrenme yöntemleri ve eğitimde kalite anlayışı kapsamlı şekilde değerlendirildi.
Uluslararası Eğitim Kalite Sistemleri Derneği (UEKS) ile Finnish Education System Institute (FESIN) Türkiye Ofisi'nin ortaklaşa düzenlediği program, eğitim alanında uzman akademisyenleri, yöneticileri ve eğitimcileri aynı çatı altında buluşturdu.
Panelde eğitimde yaşanan küresel dönüşüm, yapay zekâ teknolojilerinin öğretim süreçlerine etkisi, oyun temelli öğrenme modelleri, kalite standartları ve yükseköğretimde değişen eğitim anlayışı gibi birçok başlık masaya yatırıldı.
Etkinliğe Karaköprü Belediye Başkanı Nihat Çiftçi, Harran Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mehmet Tahir Güllüoğlu, Şanlıurfa İl Milli Eğitim Müdürü Asım Sultanoğlu ve Fesin Turkiye Ofisi Baskani Bora Çakmak'ın yanı sıra çok sayıda akademisyen, öğretmen ve eğitim paydaşı katıldı.
İlk oturumda FESIN Finlandiya Yönetim Kurulu Başkanı Maarit Rossi, Yıldız Teknik Üniversitesi Mekatronik Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Hüseyin Üvet, Avrupa Komisyonu SALTO Eğitmeni ve Antalya Büyükşehir Belediyesi Dış İlişkiler Dairesi Başkanı Dr. Zeynep Tuğçe Çiftçibaşı Güç, İstanbul Bilim Üniversitesi Turizm Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mehmet Yazıcı ile Learning Designs Kurucusu Tuğba Çanşalı görüşlerini paylaştı.
Konuşmacılar, "Yapay Zekâ Çağında Eğitim Sistemlerinin Dönüşümü" başlığı altında geleceğin eğitim anlayışına ilişkin değerlendirmelerde bulundu.
Maarit Rossi: "Öğrenci öğrenme sürecinin merkezinde yer almalı"
Finlandiyalı eğitim uzmanı Maarit Rossi, eğitimde ezberci anlayış yerine öğrencinin aktif rol aldığı modellerin başarıyı artırdığına dikkat çekti.
Finlandiya'daki uygulamalardan örnekler veren Rossi, öğrencilerin sınıflarda geleneksel sıra düzeni yerine grup çalışmalarıyla birlikte öğrenme fırsatı yakaladığını belirterek, "Çocuklar bilgiyi yaşayarak, deneyimleyerek ve birlikte üreterek öğreniyor. Öğrenci merkezli yaklaşım hem öğrenme isteğini artırıyor hem de eğitimi daha keyifli hale getiriyor. Günümüzde önemli olan bilgiyi ezberlemek değil, beceri ve yetkinlik kazandırmaktır. Bu süreçte öğretmenin rehberliği belirleyici rol üstleniyor." ifadelerini kullandı.
Burcu Zaman: "Kalite sadece belgeyle ölçülemez"
UEKS Başkanı Burcu Zaman ise derneğin eğitim vizyonunu anlatarak, panelin yalnızca bir toplantı değil, eğitimde dönüşüm hedefinin önemli bir başlangıcı olduğunu söyledi.
Kalitenin yalnızca standartlardan ibaret olmadığını vurgulayan Zaman, "Bizim için eğitimde kalite; öğrencilerin hayal kurabilmesi, öğretmenlerin ilham verebilmesi, okulların sürekli gelişim göstermesi ve toplumun geleceğe güvenle bakabilmesidir." dedi.
Bilimsel temelli eğitim anlayışını yaygınlaştırmayı amaçladıklarını belirten Zaman, akreditasyon çalışmaları, ölçme-değerlendirme sistemleri, öğretmen eğitimleri ve uluslararası iş birlikleri başta olmak üzere birçok alanda faaliyet yürüttüklerini ifade etti.
Hüseyin Üvet: "Yapay zekâyı doğru değerlendirmeliyiz"
Yıldız Teknik Üniversitesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Hüseyin Üvet ise yapay zekânın eğitim alanında oluşturduğu hızlı değişime dikkat çekerek, teknolojinin bilinçli kullanılmasının önemine vurgu yaptı.
Teknolojik gelişmelerin belirli dönemlerde hayatı köklü biçimde değiştirdiğini belirten Üvet, "Yaklaşık her 10 ila 20 yılda insanlığın yaşamını dönüştüren yeni teknolojiler ortaya çıkıyor. Yapay zekâ da bunlardan biri. Ancak üzerinde durmamız gereken asıl konu, bu teknolojiyi nasıl ve hangi sınırlar içinde kullanacağımızdır. Uzun test süreçlerinden geçen birçok teknolojinin aksine yapay zekâ çok kısa sürede yaşamın merkezine yerleşti. Eğitim sistemini bu değişimi doğru analiz ederek yeniden şekillendirmeliyiz." değerlendirmesinde bulundu.
Yoğun ilgi gören panel, katılımcıların yönelttiği soruların cevaplandırılması ve karşılıklı görüş alışverişinin ardından sona erdi.
